Блог родителей о детях

[DetiVeka.ru] “Ювеналка” шагает по стране

Лента пишет, что в Москве скоро в каждой школе будет по омбудсену (это новомодное словечко означает человека, который будет учить детей как правильно настучать на родителей, как бороться с учителями на официальном уровне, и тому подобным “полезным” вещам).
Ну что-ж, граждане великой страны. Вот и добрались до наших детей “добрые зарубежные технологии”…
Печально, мда

Вспоминаю слова нынешнего “уполномоченного по правам детей” - как он запретил шлёпать детей, ставить в угол, но отказался ответить на прямой вопрос - шлепал ли он когда-либо своего сына.

Такая вот “дерьмократия”, уважаемые.

Читать дальше » » »

Понедельник, 8 февраля 2010 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Безопасность ребёнка, Взрослое, Демография, Не детское, Новости, геноцид, помощь государства

(Еще не оценили)

 Loading ...

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] Немного о населении нашей многострадальной Родины

Мне очень понравилось в одной из новостей на нелюбимом мною ньюсленде:

Вы когда - нибудь слышали от российских президентов слова "справедливость" или "совесть"? Я думаю и не услышите, поскольку рыночная экономика не предполагает таких понятий, являясь сама по себе для рыночных фундаменталистов высшей нравственной мерой. Это и есть вся их внутренняя содержательная сторона - потреблять, потреблять и ещё раз потреблять! Потреблять любой ценой!

И вот ещё:

Нынешняя властная структура сознательно поддерживает энтропийные процессы распада, она не только не удовлетворяет ни одному принципу Справедливости, но она сознательно противопоставила себя этому принципу, паразитируя на всем на чем только возможно. Сейчас только ленивый не говорит о деиндустриализации страны, о разрушениях в сфере культуры, образования и науки, о погроме в армии и оборонном комплексе. Но основная цель находящегося за кулисами социально-исторического заказчика лежит на метафизическом уровне, цель - разрушить ядро Русской цивилизации, подвергнуть диссоциации (по С.Г.Кара-Мурзе , "демонатажу") субъект истории - Русский народ.
Тем не менее, пятой колонне, которая присвоила себе право управлять страной, не удалось вытравить из нас главное наше богатство - понятие Правды и Справедливости. Это то - неотменяемое никакими либералами наследство, переданное нам нашими отцами и дедами, кровью которых умыта наша земля.

Источник http://www.newsland.ru/News/Detail/id/449408/ (но в целом статья про-коммунистическая, чем мне и не понравилась).

И - про численность населения:
Читать дальше » » »

Четверг, 21 января 2010 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Взрослое, Демография, Не детское, Прочее, геноцид

(1 голосов, средний: 4.00 из 5)

 Loading ...

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] Ещё замечательное видео

Среда, 16 декабря 2009 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Взрослое, Видео, Демография, Не детское, геноцид

(3 голосов, средний: 3.33 из 5)

 Loading ...

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] О нашем будущем

Среда, 16 декабря 2009 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Взрослое, Видео, Не детское, геноцид

(1 голосов, средний: 5.00 из 5)

 Loading ...

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] “И восстанут дети на родителей…”

Внедрение ювенальной юстиции в России
 
“Плодитесь и размножайтесь”, – сказал Творец, указывая на главный закон жизни: не прерываться. Питать родником любви новую поросль, которая когда-то укроет от непогод иссохшие от трудов стволы и упокоит их последние дни. Да и может ли вообще быть как-то по-другому?
 
…В Калининград приехала пара из Гамбурга – красивые молодые люди, успешные, благополучные, уверенные в себе. Были такими. До того дня, когда у них отобрали троих детей. Татьяна и Михаил – не пьяницы, не наркоманы и не тунеядцы. Каждый из них в своё время уехал из Казахстана в Германию, там волей судеб встретились, создали семью, встали на ноги, живи да радуйся! Но Германия – страна победившей юстиции. Ювенальной юстиции.
 
Что это такое
 
Мало кто может объяснить смысл понятия “ювенальная юстиция“, хотя в целом большинство воспринимает его позитивно, к тому же аргументы защитников слишком неконкретны. Согласно определению, ювенальная юстиция – “правосудие по делам несовершеннолетних, включающее в себя особый порядок судопроизводства, отдельную систему судов для несовершеннолетних (ювенальных судов), а также совокупность идей, концепций социальной защиты и реабилитации несовершеннолетних правонарушителей”.
 
Суды для несовершеннолетних были и прежде: первый в мире был учреждён в 1899 году в Чикаго, а первый в России – существовал в Санкт-Петербурге в 1910-18 гг. На принятие решений, определяя форму наказания, влияли обстоятельства жизни детей-преступников и осознанность их действий: исправительные заведения для несовершеннолетних или монастыри, приходские общины, приюты.
 
Предлагаемая ныне ювенальная юстиция – система, нацеленная, с одной стороны, на максимальное смягчение отношения к малолетним правонарушителям, а с другой стороны – внедрение технологии узаконенного изъятия из семьи любого (!) ребёнка под предлогом защиты его интересов. При этом семья вовсе не обязательно должна являться асоциальной или такой, где ребёнку действительно что-то угрожает. Семья может быть любой.
 
Аргументы сторонников
 
Озабоченные нарушением прав в “несовершенном государстве”, “друзья детей” видят решение всех проблем в уменьшении и даже отмене наказаний малолетних преступников, видя в этом волшебное средство моментального исправления их жизненных путей. Но ребёнок, лишенный правил и, главное, санкций за их нарушение, становится социально дезориентированным, инстинктивно пытается определить границы дозволенного, и его поведение приобретает хаотичный провоцирующий характер – его, что называется, “несёт”.
 
Изъятие детей из семьи предлагается как одна из главных мер защиты прав ребёнка. А о каком праве идёт речь – праве жить без семьи? Где оно прописано? И кто спросил детей, хотят ли они вместо отчего дома, где есть своя единственная мама, пусть и не самая идеальная, переселиться к чужим людям в дом казённый – приют или интернат? Юридическая норма об изъятии детей и наказании родителей существует в России достаточно давно, но применялась оправданно редко – при совсем уж вопиющих случаях пренебрежения родителей своими обязанностями. И почему из обширного арсенала средств помощи ребёнку предлагается лишь одно – превращение его в социальную сироту?
 
Действующие лица
 
Несколько лет назад учебные планы гуманитарных ВУЗов резко поменялись: там появилась специальность, которая прежде в общественном сознании прочно связывалась с уже немолодой, но ещё крепкой женщиной, покупающей лекарства и хлеб для одиноких старушек. Университеты стали готовить..социальных работников. Многие недоумевали: зачем это, какая тут хитрость – старикам помогать? Мало что понимали и преподаватели, и сами студенты новоиспечённых факультетов. Не видя конечной цели, они слабо мотивировались, что и определяло подбор учащихся – “по остаточному принципу”. Но все тайны когда-то умирают, и вот уже “социальная работа” открывает завесу: теперь это называется “ювенальные технологии“, которые и совершат превращение “тётеньки с авоськой” в “помощника судьи с функциями социального работника”. В полномочия социального работника будет входить неограниченная полнота власти распоряжаться судьбами детей – его станут бояться, его будут ненавидеть, перед ним будут трепетать. Он сможет в любое время, без всякого ордера, беспрепятственно войти в любой дом, открыть шкаф, заглянуть в холодильник, задать вопросы, не отвечать на которые хозяевам будет нельзя. И основанием для этого будет любая информация или даже подозрение о том, что ребёнку в данной семье “угрожает опасность”. А также при информировании его “сознательными гражданами” – очно или по “телефону доверия”. Или, что совсем уж катастрофично, по заявлению самого ребенка – к чему детей будут постоянно приучать. Критерием для принятия решения послужит понятие “недостаток ухода”, и каждый социальный работник будет сам, в зависимости от собственного воспитания или настроения, определять, что туда входит – грязная одежда ребёнка или отсутствие тапочек на его ногах, ограниченный или неподходящий по калорийности набор продуктов в холодильнике, слишком юный или чрезмерно солидный возраст родителей, небольшая их зарплата или их неспособность предоставить ребёнку столько карманных денег, сколько ему хочется. Мало ли чем может заинтересоваться не очень уверенный в себе и, возможно, не очень грамотный человек в условиях неожиданно свалившейся на него никем и ничем неограниченной власти.
 
“Защита от родительского произвола”
 
Вместе с социальным работником в нашей жизни появится “омбудсмен”. Воспроизвести хитрое название с первой попытки мало кому удаётся, и смущённое хихиканье, призванное спрятать неловкость, настраивает на шутливый лад. Но если разобраться, что это за фигура, то всякая охота “шутки шутить” отпадёт.
 
Омбудсмен – это чиновник “по защите прав ребёнка”, местом его дислокации станет школа, а защищать детей он будет от..родителей и педагогов. Омбудсмены будут прикреплёны к каждой школе, и в свои отдельные кабинеты они станут приглашать школьников для доверительных бесед на тему насилия, учинённого в отношении них родителями и педагогами; особо будет поощряться “гражданская активность” (т.е. наушничество). Этот “друг детей” в школе получит власть инициировать судебное разбирательство в отношении любого взрослого (от родителей до директора школы), а также осуществлять изъятие ребёнка из семьи, А главное в том, что как решения ювенальных судов во всём мире отменить может только Страсбургский суд, так и омбудсмен будет подчиняться напрямую только Организации Объединённых наций и там же получать зарплату. Никому неподотчётный человек, с неограниченными полномочиями – тут уже не до смеха… В странах “победившей ювенальной юстиции” учителя не осмеливаются просить ученика принести журнал из учительской, вытереть измазанную мелом доску, хотя бы на минуту задержать школьников после звонка, задать задание на дом – это может “нарушить права ребёнка” и лишить педагога не только работы, но и даже свободы. А обученные на уроках какого-нибудь “граждановедениях” ученики быстро усваивают новый принцип – “права без обязанностей” и поднимают шум при малейшем намёке на опасность их лишения.
 
В Америке дети, подающие в суд на своих родителей – обычное дело, но география этого явления расширяется, и для России уже бронируется место. Почву для этого готовят такие “грантоедские” проекты, как “Детский адвокат” – “правозащитная приемная в защиту прав ребенка от родительского произвола” (!); “Детский вклад в демократию” – “участие самих детей в правозащитной работе”, формирование “постоянных правозащитных детских сообществ в школах” (для грамотной борьбы с учителями?); “Детские службы примирения” (для склонения ребёнка к прощению обидевшего его взрослого, реально используется в случаях… сексуального насилия).
 
Продвижение закона
 
Внедрение ювенальной юстиции в России началось в 1995 г. Лоббировали её продвижение бывший депутат Госдумы, апологет программ полового просвещения школьников, Е.Лахова, сторонник “легализации лёгких наркотиков”, по странной иронии возглавляющий фонд “НАН” (”Нет алкоголизму и наркомании”), О. Зыков, а также член Комиссии по правам человека при Президенте РФ Э.Памфилова.
 
В 2002 г. Закон о ювенальной юстиции был принят Госдумой в первом чтении. Информационную поддержку закона помимо СМИ осуществляют школьные программы по правам ребёнка, а также общественные организации с западным финансированием. Среди финансовых доноров – ЮНИСЕФ, ЮНЕСКО, ЮВЕНТА, TACIS, фонд Сороса и др. Пилотные проекты реализуются в 4 регионах – Москва, Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону, Саратов; помимо них в работу вовлечены Волгоград, Воронеж, Ангарск, республики Саха (Якутия), Марий-Эл, Хакасия. В нашей стране “обкатывается” канадская модель, в Таганроге создан скопированный с монреальского “первый в России” ювенальный модельный суд; разрабатываются программы примирения, восстановительное правосудие. Подготовительная работа идёт по нескольким направлениям: Ростовский “Ювенальный Центр” ведёт переподготовку специалистов, а на базе Научно-педагогического института ювенальной юстиции РГСУ создана “кузница кадров” для всей страны.
 
Строится система общественных приёмных для детей и подростков, активистам на тренингах “Программ участия” внушают, что “любой ребёнок, независимо от его возраста, состояния физического здоровья и умственного развития имеет право на участие в принятии решений”. Согласно Молодёжной Международной хартии странам-участникам настоятельно рекомендуют “расширять возможности участия детей и подростков в управлении страной”, и Россия послушно создаёт молодёжные правительства и парламенты, избирает детских министров-дублёров и т.д., – детей приучают к тому, что они, оказывается, прекрасно могут обойтись без взрослых.
 
Подготовка общественного мнения
 
Но просто так взять и внедрить систему изъятия детей в стране, где всё ещё принято их любить, а также уважать родителей, пока ещё, к счастью, не удастся.. Поэтому мощнейшая информационная кампания нагнетает напряжение примерами жестокости родителей и педагогов, убеждая всех нас, что процессы, происходящие в обществе, столь чудовищны, что вмешательство государства в лице ювенальной юстиции жизненно необходимо. Народ должен сам захотеть, чтобы его опутали колючей проволокой!
 
В 2007 г. много шума наделало т.н. “новгородское дело”: 22-летняя Антонина Федорова была обвинена в покушении на убийство своей трехлетней дочери Алисы: которая по недосмотру матери упала с 3 этажа в лестничный пролёт. Девочка получила незначительные травмы, мама – чуть не сошла с ума от ужаса, а через два месяца её вдруг заключили под стражу. Местные СМИ безумствовали: “Мать хотела убить своего ребёнка, чтобы он не мешал ей жить”. В камере Антонина приобрела сердечную патологию, седые волосы и похудела до 36 кг, из опасения, что она не доживёт до суда, её выпустили из тюрьмы. После обвинительного приговора присяжных она потеряла голос, и, не желая отправлять дочку в детдом, сбежала с ней – без вещей и денег. Привлечь внимание к судьбе Антонины муж-журналист смог лишь после опубликования подробностей дела в своём личном электронном дневнике.
 
Как это уже происходит в России
 
Помимо новгородского, широкую известность приобрели и другие:
 
- “Тамбовское дело”: органы опеки пытались изъять ребенка на основании того, что первые два месяца, пока мать кормила его грудью, он не добирал веса, и поместили его в больницу.
 
- “Ясеневское дело”: не дождавшись своей 8-летней дочери после уроков, мать изумлённо узнала от педагогов, что девочка “обнаружена” в школе “безнадзорной” и “беспризорной” органами опеки и попечительства, в связи с чем отправлена в приют; вернуть её смогли лишь через несколько месяцев; суды идут до сих пор.
 
- “Питерское дело”: 6-тилетнюю девочку забрали в детдом, по “свидетельству” опеки, что в день их визита девочка была грязная и неухоженная (хотя в этот день вообще была с отцом на море) и “свидетельства” с работы матери, что та пьёт, хотя её начальница категорически утверждает обратное.
 
А в этом деле уже читается другой акцент. Супруги, переехавшие в 80-х в Москву из Молдавии, честным и нелёгким трудом заслужили трёхкомнатную квартиру. Жили, работали и воспитывали троих ребятишек. Однажды к ним из школы наведался социальный работник с просьбой показать, как живут дети – мол, ничего особенного, мы всех сейчас обходим. Мать, простая женщина, привыкшая доверять власти в целом и школе в частности, впустила даму в квартиру, провела по комнатам, предъявила детей, которые, скинув тапочки, возили машинки по паласу в детской, и даже распахнула холодильник (молоко, масло, пельмени), а на просьбу подписать акт освидетельствования – “так, для проформы” – не читая, поставила подпись. Совсем скоро она, работающая женщина без вредных привычек, предстала перед судом, лишившим её родительских прав. Решение было принято на основании того самого акта, из которого следовало, что на момент обследования дети “находились без постоянного присмотра”, они “были недостаточно одеты”, а рацион питания – вопиюще “скуден и однообразен” что ярко свидетельствует о “недостаточной заботе”, а, следовательно, о “наличии опасности для нормального развития и жизни детей” в этих условиях. Детей изъяли из семьи и отправили в интернат, маму – сочли опасной для общества и присудили 2 года исправительных работ. Из социального жилья её выписали, а муж, прописанный по другому адресу, и вовсе остался при своих интересах. Но к счастью, не сдался, что и сделало всю историю достоянием общественности.
 
Как это происходит в других странах
 
Франция
 
История актрисы Натальи Захаровой, вышедшей замуж за богатого парижского врача-ортодонта и ожидавшей продолжения праздника – любовь, стихи и розы на фоне Лувра и Монмартра, известна уже всем. Сказка быстро закончилась: после рождения дочери неожиданно выяснилось: муж – давний наркоман, с патологическим типом личности, истязавший в прежнем браке, о котором “забыл” сообщить, жену и пятерых детей и не помогавший им. Наталья после развода алиментов добилась, но его это не устраивало. Однажды в их с дочкой квартиру ворвались люди из ювенальной полиции, экс-супруг вырвал из рук матери девочку и скрылся с ней. Теперь алиментов он не платит, Маша живёт в приюте, а Наталья в течение одиннадцати лет пытается вернуть её. Аргументы суда “удушающая материнская любовь” и “слишком тесный душевный контакт” – необоримая преграда для воссоединения матери со своим ребёнком. Ей удалось только добиться права на ежеквартальные двухчасовые встречи в присутствии дюжих надзирательниц, бдительно следящих за тем, чтобы не звучала русская речь, за что полагается лишать встреч. Письма, поездки, голодовки, суды, родительская любовь и самоотверженность открыли перед ней многие тщательно охраняемые двери – она смогла встретиться с Ф.Миттераном, В. Путиным, Д. Медведевым, Патриархом Алексием II. С Н.Саркози ей удалось встретиться 17 раз – он-то и ответил ей исчерпывающе ясно: “Мадам, это – машина, мы не можем её остановить, даже если бы хотели!”
 
По мнению Натальи, вся эта система работает для того, чтобы, изымая детей у одних людей, давать работу другим людям. Причём стать приёмным родителем максимально легко – никаких справок, осмотров, контроля – только желание. Между тем, по словам Натальи, её дочь Машу часто привозили на свидания из приёмной семьи в синяках и ссадинах, девочка стала запуганной и нервной. Попутно в службе опеки девочке постоянно внушают, что она маме не нужна, что мама от неё отказалась. Через четыре года дочь получит право самой решать, где и с кем ей жить. Они, конечно, встретятся с мамой, но вот только – узнают ли они друг друга?!
 
Германия
 
Югендамт – немецкая служба по делам защиты детей не подконтрольна никому, и даже криминальная полиция старается обходить её стороной. С 1 июня 2008 г. детским врачам в Германии позволено осматривать детей на предмет следов насилия, оказываемого в отношении них родителями. Социальные работники, приняв решение о том, что ребёнку в семье угрожает опасность, вызывают полицию, которая безо всяких ордеров изымает ребёнка и перевозит в указанный чиновниками приют или приёмную семью. По немецкой статистике, количество изъятых детей за прошедший год выросло на 60 процентов, 28,2 тыс. детей и подростков были уже вывезены из семей, а ещё 125-250 тыс. детей являются кандидатами на перемещение. Всё это привело Германию к тому, что уже не находится семей для временного содержания детей.
 
Возвращение детей в семью крайне проблематично, невзирая на мнение Международного суда, что “изъятый однажды ребенок должен иметь пожизненное право на возвращение в родную семью” – чиновник волен отказать ему, руководствуясь доводом, что там ему “в будущем может снова угрожать опасность”. А возвращения младенцев в 99% случаев не происходит вовсе, даже если родители смогли доказать, что изъятие было ошибочным. В случаях же, когда чиновник решил, что у женщин “отсутствуют знания о материнстве”, у них забирают детей даже из родильных отделений.
 
Не может быть!
 
У всех, кто узнаёт историю этой семьи, в первую минуту вырывается одинаковая фраза: “Не может быть!”. Михаил и Татьяна из Гамбурга планировали выбираться обратно в Россию, но жизнь внесла коррективы. В последние месяцы поведение их 7-летней дочери Юли стало доставлять много хлопот, а когда она однажды одна побила восьмерых мальчиков, учительница потребовала: “Делайте что-нибудь!” С Юлей серьёзно поговорили дома, а назавтра всё повторилось в усиленном виде. Родители Юли родились в России, и вечером её приводили в чувство дедовским способом – отстегали прутиком. Но воспитанием Юли и других их детей уже давно занималась новая отчизна, внушавшая: если тебя бьют родители – срочно заяви об этом “куда надо”. Юля заявила. Учительница отреагировала сразу, сотрудники Югендамт тут же приехали в школу и пообещали назавтра забрать её из семьи, в которой её “истязают”. Ничего не рассказав дома, девочка мирно поужинала и, назавтра снова отправилась в школу, куда за ней и приехала ювенальная полиция. В этот же день – “чтобы не разлучать” – детсадовца Сашу забрали с экскурсии в зоопарке, а 12-летнюю Лену – с занятий в школе; А родителей поставили перед фактом.
 
Через 12 дней, в субботу ночью дети сбежали домой. Законопослушные родители, опасаясь 6-летнего тюремного наказания за похищение детей и, всё ещё надеясь на мирный исход, тут же сообщили в Югендамт, что дети находятся дома, и что в понедельник они сами вернут их в приют. Их внимательно выслушали, а в воскресенье вечером в дом позвонили. Увидев полицию, старшая дочь захлопнула дверь и куда-то забросила ключ от неё. Полицейские принялись выламывать дверь, а дети в маечках и трусиках (уже готовились ко сну), выскочили на балкон и стали кричать: по-русски “Помогите!”
 
Семью “брали” 15 здоровых полицейских: выбив дверь, они заломили руки отцу, мать в наручниках кинули на пол, Лену, за то, что пнула полицейского, также заковали в наручники, Юлю придавили к стене, Сашу волоком тащили по полу. Отобрав у всех мобильники, закинули их глубоко в сервант, и как потом оказалось, все они были в этот день на несколько часов переключены на какие-то чужие номера.
 
Пытавшиеся заступиться соседи стали снимать происходящее на камеру, их избили, а камеру просто разбили о стену – после этого свидетелей не осталось. Поняв, что сейчас с ними смогут сделать что угодно, родители приказали детям встать поближе к ним и, плотно обхватив друг друга, стали продвигаться к выходу. На улице их растащили по машинам, детей увезли в разные детские дома – адвокат 3 дня не мог ничего узнать об их судьбе. Теперь родители посещают многочисленные собеседования с психологом и социальным работником, отвечают на разные хитрые вопросы, ходят на суды, но всё это – безо всякой надежды увидеть детей снова. “Они забрали наше сердце и играют с ним”, – не может скрыть своего отчаяния Михаил. Голубые глаза Татьяны постоянно полны слёз: “Я не знаю, зачем жить, если детей не отдадут”, – говорит она глухим голосом.
 
Даже если детей вернут, процедура возвращения может занять от 3 лет, первую встречу могут разрешить через год. Но сначала нужно доказать своё раскаяние, свою лояльность Югендамт, и своё самое горячее стремление выполнять любое распоряжение её чиновников. К сожалению, родителям трудно сохранять спокойствие, когда все дни и ночи мысли только об одном: как вернуть детей?
 
Что нас всех ждёт
 
В июне 2008 г. в Госдуме предпринималась очередная попытка принять во втором чтении закон о ювенальной юстиции – на этот раз главным лоббистом законопроекта выступил депутат П. Крашенинников. Смысл его предложений заключался в переводе процедуры изъятия детей из сферы административного права в судебное и. её упрощении – в закрытом судебном заседании в 3-дневный срок. Информация о слушаниях по какой-то причине утаивалась и увидела свет лишь благодаря усилиям неравнодушных людей. И только благодаря тому, что другие неравнодушные люди стали отправлять в Госдуму письма и телеграммы с требованием отменить разрушительный закон, второе чтение отложено. Но не отменено.
 
Что делать?
 
Позиции лоббистов не так прочны, как им хотелось бы, и ещё можно остановить грядущее безумие – даже сотня писем смогла удержать проведение слушаний законопроекта в Госдуме. И именно в Госдуму (103265, г. Москва, Охотный ряд, д. 1), а также в Общественную палату РФ (125993, г. Москва, ГСП – 3, Миусская пл. 7, стр. 1) нужно направлять свои протесты, написанные, как велит сердце. Понадеявшись на кого-то другого, можно потерять в своей жизни всё. Чтобы понять это, вовсе незачем ждать появления очередного дела с новой “пропиской”…
 
Открыть глаза
 
Пришла пора понять: все дети скоро будут особо посчитаны, а специальные службы станут зорко следить за тем, чтобы “не нарушались их права”. Особенно, внутри семьи. И если кто-то однажды возьмёт нашего ребёнка “на заметку”, то рано или поздно у него найдётся основание для того, чтобы разлука с родителями стала неизбежной.
 
Опасность заключается не только в перспективе изъятия детей у родителей. Получив право на то, чтобы подавать заявления в суд на педагогов и родителей, дети очень быстро изменят всё мироустройство нашей жизни. Удар нацелен на Пятую заповедь – “Чти отца своего…”, и отменяет уважение к родителям и послушание им. Отказавшись от пути, указанного Господом, мы все сами откажемся от блага и сократим свои дни. Воистину, “и будут наказаны народы тем, что дети начнут учить родителей своих”…
 
История России полна примеров, когда в годину тяжёлых испытаний народ, сплотившись, всем миром отстаивал Отечество. Наши времена снова стали такими, брань идёт жестокая. Пришла пора всем миром защитить тех, кто идёт следом, укрыть от хищного топора молодую поросль, которая когда-то должна вернуть свой долг заботы и любви – как было всегда. И наш долг – не допустить, чтобы вдруг стало по-другому…

Людмила Рябиченко

Вторник, 28 апреля 2009 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Безопасность ребёнка, Взрослое, Демография, Не детское, Психология, Школа, геноцид, детский сад, образование, помощь государства, преступность

(3 голосов, средний: 2.67 из 5)

 Loading ...

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] “Путешествие на ледник”

Не могу удержаться, чтобы не опубликовать статью Людмилы Рябиченко о ювенальной юстиции. Не во всём я с ней согласен, но все-таки остального вполне достаточно для того, чтобы сделать статью достоянием читателей.
 
“Путешествие на ледник”
 
Размышления о проблемах современности
 
Пролог
 
У горных племен древних японцев была традиция – когда кто-то из стариков рода становился столь немощным, что не мог уже посильным трудом оправдать собственное существование, сын (или, за неимением такового, другой родич) нёс его в горы. Умирать. На ледник – без еды и тёплой одежды. Невзирая на жалость к тому, кто дал ему жизнь. И при этом он знал, что через сколько-то лет и его самого отнесут на этот ледник. Потому что таковы законы племени.
 
Законы племени… Любое общество во все века подчиняется их диктату. Новые времена облекают их в другие словесные одежды, именуя, к примеру, социальными нормами, но это не меняет их сути. Они – главные законы нашего совместного существования. Какое племя – такие и законы, но ведь каковы законы – таково и племя.
 
Около двух тысяч лет назад весь мир получил возможность изменить “законы своего племени”, и это стало определяющим в жизни всех народов. Теперь жалость, любовь к своим родителям не только позволялись – но и становились одной из основ, заповеданных тем, кто хотел идти на свет жизни во Христе. И значение этой пятой заповеди (”Чти отца твоего и матерь твою”) было столь велико, что место ей определилось сразу же после законов, предписывающих отношение к Творцу. Тем, кто будет ей следовать, было обещано бесконечно много – благо и долгие дни на земле.
 
Народ, принимающий новые законы, принимал и обещанную награду – становился великим и процветающим. На Святой Руси не было брошенных стариков. Одиноких досматривали всем миром – в богадельнях при монастырях, в семьях родичей. Так велел долг.
 
Говорят, общество познаётся по тому, как относится оно к детям и старикам, а история всегда повторяет свои извивы. Школьные реформы не вытравили ещё из наших учебников память об Отечественной войне 1812 г. и последовавших за ней событиях. И времена эти чем-то уж очень напоминают грядущие.
 
Уроки “великих реформ” 
 
60-е годы ХIХ века стали для России поворотными. На смену правлению Николая I в 1855 г. пришла эпоха “великих реформ” и политической “оттепели” Александра II. Предшествовавшая война 1812 г., позволившая народу вкусить сладость победы и силу единства, ввезла в страну в армейских кибитках познавших Европу победителей, первый яд либерализма, давший всходы в Восстании декабристов 1825 г. Но поражение в Крымской войне в 1856 г. оглушило и стало, по мнению современников, “страшным судом”.
 
Отныне демонстрировать патриотизм стало дурным тоном. Государство ошиблось, и ему уже больше не обязательно было верить и служить. Зато можно было расслабиться и вкусить свободу. Посвятить себя карьере или политике, или ринуться в волну развлечений. Высшая знать “заболела” театром (уже сыгравшим свою роль в развитии Французской революции), низшее сословие – окунулось в пьянство.
 
Изобилие печатных изданий различного толка формировало привычку к праздному чтению из любопытства – расслабленный ум стал подвергать ревизии авторитет традиционной веры, она всё более становилась формальной. Религиозность детей под влиянием неискренности родителей переходила в атеизм и веру в… революцию.
 
Так, будущая народница Г.Ф.Чернявская-Боханова, до последних дней помнила, как ранилась её детская вера от зрелища того, как отец в воскресенье по обычной своей привычке перед причастием съедал два яйца. А в семье Н.К.Буха стремление матери воцерковить детей окончились неудачей, потому что “на каждом шагу мы, дети, видели, что отец (лютеранин), поклонник великих писателей Франции конца ХVIII века, будучи значительно умнее и развитее своей жены, ни в Бога, ни в ч..та не верит, образам не молится, в церковь не ходит, постов не соблюдает. Все это будило нашу мысль, заставляло критически отнестись к наивным верованиям нашей матери”.
 
Бунт против законов Божиих 
 
Ценности менялись на глазах – больше уже не было делом всей жизни воспитание детей в вере и любви к отечеству. Женщины более не жили домом, от них уже не требовалось самим обучать своих детей – для этого приглашали учительниц, выписывали гувернёров из-за границы, хотя еще при Николае I для предотвращения нежелательного политического воздействия дворянству было запрещено это делать. В салонах спорили о политике и требовали свободы, и это прекрасно сочеталось с игрой в карты и кутежами. В семьи интеллигенции вошла мода на оппозицию государству, на вовлечение детей в сферу политики.
 
Так, в доме дочери декабриста В.П.Ивашова был “культ декабристов”, и “дети привыкли ненавидеть царя Николая I чуть ли не с пеленок”. Большинство народников впоследствии отмечало отсутствие духовной связи со своими родителями, безразличие последних к их внутреннему миру, содержанию их чтения, интересам. “Законы племени” менялись – о детях можно было уже не столь сильно заботиться, родители отказались от своей части пятой заповеди, и ответ детей не заставил себя ждать. “Опыт отцов” и охранительные традиции воспитания были осмеяны “детьми”.
 
Современники назвали это, известное нам по тургеневскому Базарову противостояние, “конфликтом отцов и детей”. Но, по сути, бунт против “родителей” означал бунт против “законов племени”. Против законов Божиих. Авторитет семьи разрушался и извне. Научно-технический прогресс ужесточил требования к семье, и государство подхватило из её ослабевших рук право готовить детей к самостоятельному труду. Система образования срочно реформировалась, вузы и гимназии росли, как грибы после дождя, и возник вопрос их наполнения.
 
“Поколение обречённых на бесплодие” 
 
“Западные ценности гуманизма” подготовили появление указов о приеме студентов в неограниченном количестве, в том числе – лиц с домашним образованием и из низших сословий. Появилось разночинство – молодёжь, пришедшая в университеты не для служения науке, а для “прыжка” в другой социальный слой, для ухода от воинской повинности – оторвавшаяся от корней, потерявшая традиции.
 
Со временем их черты (ограниченность знаний, “поверхностная обширность их образования”, отчужденность от “христианского смирения и самоотвержения”, недовольство своей долей, а вместе с тем и всем общественным строем) стали доминирующими для студенческой среды и дали жизнь явлению “культурных маргиналов”.
 
Отношение государства к студенчеству было столь заискивающим, что когда полицейские однажды усмирили разбушевавшихся в “непотребном доме” (!) студентов нагайками, достигшее пика либеральности общество столь мощно возмутилось, что полицейских уволили со службы.

Новый Университетский Устав 1863 г. максимально расширил права студентов и сократил их обязанности; вовсе не посещать лекций стало в порядке вещей. Воспитательной работы и надзора не было – чтобы выжить, студенты объединялись в землячества и жили в коммунах, которые и стали затем политическими кружками, взрастившими первых революционеров.
 
Люди, не имеющие ничего, кроме своих знаний, с легкостью переустраивают мир. Достижения всеобщего счастья и равенства хотелось сразу – более всего для этой цели подходил терроризм. Союз студенческих землячеств охватил своей сетью контроля профессоров и других должностных лиц практически всех университетов с целью воздействия на них весьма реальными мерами: студенты избивали профессоров, министров, покушались на их жизнь. Пресса придавала терроризму оттенок героизма, и это вдохновило гимназистов, начавших стрелять и взрывать своих преподавателей.
 
Эпидемия террора сменилась эпидемией самоубийств – сначала демонстративных, а затем – упаднических. Новая система воспитания, формировавшая личность, склоняющуюся ко всему яркому, привлекательному, пожинала свои плоды. Молодежь в ответ на равнодушие взрослых, в вечном юношеском поиске идеалов, взяла на себя – “для достижения всеобщего счастья” – роль движущей силы истории. Сложилась ситуация, которую С.Н.Булгаков назвал “духовной педократией” (педократия – власть детей); о которой писал: “Соотношение, при котором оценки и мнения “учащейся молодежи” оказываются руководящими для старейших, перевертывает вверх ногами естественный порядок вещей…”  
 
Это поколение было “обреченным на бесплодие”, пришедшим от протеста против веры в Творца к вере в одно – в самого себя. Новые “законы племени” подвели народ к гибели, и она почти случилась, но на самом краю была искуплена кровью новомучеников.
 
На круги своя 
 
Новое столетие явило нам тот же виток истории: шестидесятые двадцатого века, как ни странно, тоже назывались “оттепелью”, тоже были временем бунта “детей” против “отцов”, пришедшего снова с Запада после разочарований Вьетнамской войны, и тоже явили миру “потерянное поколение“, обретшее финал своих исканий в наркотиках и самоубийствах.
 
Времена ускоряются, и мы не ждём уже очередных 60-х. Перестройка “освободила” родителей от излишнего попечения о детях – заброшенные, они отомстили стремительно молодеющей преступностью. Бушующая информационная война не оставила у нас и следа от былого уважения к своей стране: при помощи прессы Чеченская война 90-х стала второй Крымской войной; уже есть попытки ревизии Великой Отечественной войны. Нынешним “детям” рассказано, что им совсем не за что уважать своих “отцов”, опыт которых вновь отвергнут. История учит, что попытки изменить пятую заповедь ведут в пустоту, но молодёжная карта опять разыгрывается – теперь уже явно, жёстко и целенаправленно.
 
Молодёжная карта 
 
В 2001 г., “по инициативе снизу”, в Москве была создана Общественная молодежная палата при Государственной Думе РФ – “для расширения участия молодежи в работе органов власти”. В 2004 г. молодежная палата направила текст Европейской хартии (молодежной Конституции Европы) “об обязательном участии молодежи в жизни муниципальных и региональных образований” в молодежные парламенты страны.
 
В феврале 2006 г. в школах города прошла деловая игра, в результате которой должен был сформироваться школьный парламент, готовый “представлять интересы несовершеннолетних избирателей” в мэрии (а разве избирательное право не совпадает с совершеннолетием?!). В двух школах из тринадцати выборы были признаны недействительными – ребятишки выполнили всё, чему их научили взрослые: в одной школе после подсчета голосов исчезли все бюллетени, в другой их оказалось больше, чем выдавалось. А вот те школьники, кто прошёл-таки в парламент, радовались: “Мы теперь сможем любого директора школы уволить, который нам не нравится. Напишем бумагу в Министерство образования – и всё. Нам так в мэрии объяснили!” 
 
Карт-бланш по-западному 
 
Сегодняшние дети – завтрашние взрослые, а значит, лицо страны. Нашей страны, которая необычайно привлекательна в плане сырья, но чрезвычайно раздражает некоторых наличием слишком большого количества народа. Ковровыми бомбардировками с ней не справиться, но можно попробовать лишить народ разума и здоровья – духовного и нравственного.
Первые попытки сорвались: в 1998 г. отменили введение секспросвета во всех школах страны, не получается пока и с легализацией наркотиков – растёт сопротивление здравомыслящих людей. И вот из рукава достаётся карт-бланш… В течение последних месяцев все СМИ, как сговорившись, вещают на тему насилия в семье и в системе образования: то телесюжет о том, как родители в воспитательных целях приковывают своего ребенка к батарее, то радиорассказ об ужасной воспитательнице, сурово наказывающей детей за непослушание. Истории учащаются, сюжеты становятся всё мрачнее. На улицах Москвы и Санкт-Петербурга выросли плакаты: “Насилие в семье? Участковый – от слова участие”. Общественные организации, отрабатывающие западные деньги, проводят тренинги, на которых разучивают с подростками речёвки: “Нет – насилию в семье!”, и всё это – чтобы подготовить почву для поистине дьявольской хитрости под названием “Ювенальная юстиция“.
 
Немного истории 
 
Никаких неприятных ассоциаций название не вызывает – как и “планирование семьи“. “Юстиция” – это нечто серьёзное, внушающее уважение; а “ювенальная” – загадочно, но в паре с “юстицией” разве может быть плохим?  
 
Понятие это совсем не новое, первый суд для несовершеннолетних в России существовал в Санкт-Петербурге с 1910 по 1918 гг. Система судопроизводства включала в себя смягчение приговоров несовершеннолетним, наличие попечителя, индивидуальный подход, учитывающий обстоятельства жизни, гуманность к детям-преступникам: совершившие преступления “с разумением” направлялись в исправительные заведения для несовершеннолетних или в особые помещения, находящиеся при тюрьмах или домах для арестованных; совершивших преступления “без разумения”, направлялись в монастыри, приходские общины, приюты.
 
А что предлагается сейчас разработчиками Закона “Об основах системы ювенальной юстиции”? Используется известный приём: берётся некое явление с хорошей репутацией, предъявляется его название и наполняется своим содержанием. Инициаторы новой начинки – скандально известная Е.Лахова (законы: о половом просвещении) и О. Зыков (фонд “НАН” – “Нет алкоголизму и наркомании”, сторонник легализации “лёгких” наркотиков); а координирует проект Комиссия по правам человека при Президенте РФ в лице Э.Памфиловой. Продвижение Закона началось в 1995 г., после ратификации Россией Международной Конвенции о правах ребенка и подписания “Пекинских правил”. В 2002 г. Закон был принят Госдумой в первом чтении. В статье “Об организационном обеспечении” Проекта прямо говорится о том, что необходимо “внедрение в общественное сознание базовых сведений о международных стандартах, принципах, правилах и нормах, составляющих основу системы ювенальной юстиции“.
 
Психотехнологии абсурда 
 
А для внедрения также используются психотехнологии: допустим, если собеседнику предлагается не менее трёх вопросов, на которые он гарантированно ответит “да” – возникает феномен психологической инерции: в ответ на любой следующий вопрос собеседник с готовностью также отвечает “да”. В ситуации обработки сознания общества тремя вопросами не обойтись – вот и стараются СМИ, умножают зловещие сюжеты в ожидании часа, когда в ответ на предложенный закон мы с облегчением (”Спасите от этих кошмаров!”) в едином порыве выдохнем: “Да!”  
 
Какова же цель всей этой активности? Цель – принятие закона, лишающего родителей преимущественного права на воспитание детей – поскольку на данный момент лишь они способны “тормозить” реформаторство в отношении их детей.
 
Причём, попутно “заламываются руки” и у МВД под тем предлогом, что оно не справляется с воспитательными функциями (хотя данное ведомство – единственное, сохранившее воспитательную работу в период перестройки).
 
Что же для этого изобретено? Говоря простыми словами, задуман целый комплекс мер, направленных на формирование у ребенка четкого понимания своих прав (упор делается именно на права), чувства защищенности со стороны различных структур и органов власти, специально созданных для выявления нарушений прав ребенка и наказания “обидчиков”. И тут самое интересное – все позиции данного Закона недвусмысленно переводят вектор поиска “обидчиков” на… родителей! Абсурд? А если нет?  
 
Перспективы без надежды 
 
В стране запущены пилотные проекты, работу которых призваны координировать 4 региона – Москва, Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону, Саратов). Образцовую программу осуществляет Ростовская область – в Таганроге создан “первый в России” ювенальный суд. Скопированный с монреальского, в выделенном администрацией города особнячке в центре города, он поражает: холл с картинами, новая мебель светлого дерева под цвет стен, отсутствие привычной “клетки” в зале судебных заседаний; прокурор и адвокат находятся за круглым столом, немного на возвышении сидит судья – “сотрудники ювенального суда не хотят вызвать шок, нанести психическую травму, наконец, просто испугать”. И то правда – ограбил старушку, украл у сверстника телефон, изнасиловал девушку, убил бомжа,- не пугайся, а то, неровен час, получишь ещё психическую травму!  
 
По новому закону, все подростки-преступники (”по разумению” и “по неразумению” – без разбора) не должны будут отвечать за содеянное. С ними будут просто беседовать и отправлять “под присмотр”. Под чей присмотр, ведь МВД, по новому закону, это касаться не будет? Да неважно – главное, “ценности гуманизма” соблюсти! Если что, можно и волонтёров (читай, других подростков – как на Западе) к этому подключить. Интересно, как быстро оценят потенциальные молодые преступники грядущую безнаказанность, и как это отразится на нашем чувстве безопасности? А как быть тем, кого постигла непростая судьба родителей хулигана? По проекту нового закона любая (!) попытка воздействовать на чадо (особенно, физически!) может обернуться для них лишением родительских прав, условным или реальным сроком заключения, или введённым в 2005 г. наказанием в виде исправительных работ.
 
Суд Ростовской области, к примеру, вменив в вину отцу 11-летнего подростка, то, что он “выражал словесно и жестами угрозы побоями, за незначительные проступки ставил несовершеннолетнего в угол на длительное время, против воли и желания принуждал несовершеннолетнего употреблять пищу”, назначил ему исправительные работы на срок 11 месяцев с удержанием 10% из заработка в доход государства. Кстати, судья сокрушалась, что приговор слишком мягок. Эй, кто там ещё по старинке ставит своего ребёнка в угол и насильно кормит его кашей?  
 
За основу для нашей ювенальной юстиции взята канадская модель (берёзы у нас, что ли, одинаковые?). А там всё отлажено до автоматизма: так, бдительная воспитательница, обнаружив у 5-летнего малыша синяк на плече, стала дотошно доискиваться до причин. Синяк был от отцовского тренажёра, но имелась обида на 17-летнего брата – его имя и было названо. Через полчаса родителям сообщили, что их старший сын в полиции, и что они могут позаботиться об адвокате для него.
 
Те дети, которые и вправду живут в ситуации семейного насилия, увы, никуда жаловаться не пойдут – воля их сломлена, парализована страхом. А вот набалованное чадо, обиженное на родителей за их нежелание приобрести для него новую пару кроссовок “покруче, чем у Толяна” – очень даже просто. Можно – на выбор – написать заявление или воспользоваться специальным телефоном доверия, к чему начнут призывать и соседей (как уже делается в Латвии). Воздействовать при необходимости можно будет не только на родителей, но и на педагогов (пусть теперь попробуют что-нибудь приказать – доску там вытереть или журнал принести!).
 
Бодрая поступь разрушителей 
 
Информационную поддержку Закона помимо СМИ осуществляют школьные программы по правам ребёнка, а также общественные организации с западным финансированием. Так, Волгоградский Клуб ЮНЕСКО “Достоинство ребенка” осуществляет ряд “интересных” программ: “Детский адвокат” – “правозащитная приемная в защиту прав ребенка от родительского произвола” (а от кого ещё?); “Детский вклад в демократию” – “участие самих детей в правозащитной работе”, формирование “постоянных правозащитных детских сообществ в школах” (держитесь, учителя!); “Детские службы примирения” (очень помогает при необходимости склонить ребёнка к прощению им, например, обидчика-педофила).
 
Первоклассница, пришедшая из школы после урока граждановедения, спрашивает у мамы: “А сколько у нас серебряных чайных ложечек? Шесть? Нам в школе сегодня рассказали, что я имею равные права на всё наше имущество. Так вот что, мама, выдай мне мою часть в виде двух ложечек – я буду кукол кормить”. Смех это или грех? 
 
Мы в последние годы как-то уже не удивляемся, что у каждой нашей беды – “западное лицо”. Мощная финансовая подпитка, без которой не дрогнул бы Президент (не желавший до того подписывать сей проект), исходит от давних знакомых – ЮНИСЕФ (известный “донор” программ полового просвещения), ЮНЕСКО, ЮВЕНТА, TACIS, фонд Сороса и др. Помимо основных регионов и Волгограда в работу вовлечены Воронеж, Ангарск, республики Саха (Якутия), Марий-Эл, Хакасия.
 
“Каковы законы – таково и племя” – каким будет завтрашний народ России? А в декабре 2005 года в Москве состоялась Международная (уже!) Конференция “Перспективы становления и развития ювенальной юстиции в современной России”. Среди положений её резолюции есть и такое – “учесть замечания Комитета ООН по правам ребенка по ускорению создания системы ювенальной юстиции в РФ”. Россия послушно идет на заклание, не забывая благодарить за это “доброго дядю”… В феврале в СМИ промелькнула информация о втором чтении Закона о ювенальной юстиции, правда, результат пока неизвестен.
 
Напоследок 
 
Наверное, совсем немного отделяет нас от того момента, когда закон скажет: “Не чти своих родителей – и благо тебе будет”! И без этого, уже сейчас многие молодые (и, даже “страшно сказать” – православные!), не моргнув глазом, хамят старшим и именуют это борьбой за правду и справедливость (а ведь имя Хама не зря сохраняется столько веков!). А нам когда-то твердили: “Яйца курицу не учат”, – неужели все ошибались? ХIХ век показал, что бывает с народом, преступившим Божии заповеди. Неужели, чтобы понять это, нам понадобится собственными глазами увидеть учителя-гомосексуала, которому уже нельзя – по закону! – запретить прививать нашим детям “толерантность” (понимай, нечувствительность) ко греху?  
 
…В одном из детских домов недавно устроившаяся работница разговорилась с подростком, не забывающим здороваться с ней при встрече:  
 
- А родители у тебя есть? 
 
- Отец в тюрьме, а мама… К ней плохо ездить – она пьёт и всякий раз пытается меня…обесчестить… 
 
- Да как она может?!!! А ты заяви в милицию!  
 
- Да что вы! Я лучше ездить к ней не буду… Как я могу заявить – ведь это же мама!..
 
Вот против этого внутреннего знания души, скрепляющего – пока! – миропорядок, и будут завтра настраивать наших детей. Тайна беззакония творится уже на наших глазах. Долго ли нам ещё жить, зная, что мы по-прежнему дороги своим детям? А может – загодя начинать готовиться к неминуемому “путешествию на ледник”?..
 
Людмила Рябиченко

Понедельник, 27 апреля 2009 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Безопасность ребёнка, Взрослое, Не детское, Школа, геноцид, образование, помощь государства, преступность

(Еще не оценили)

 Loading ...

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] Нургалиев наконец-то заметил проект по заливке мозгов дрянью “Дом-2″

Министр МВД отчитался на днях, что преступности в стране стало меньше, но при этом она молодеет. Наконец-то (!) он заметил, что “часть вины за то, что молодежь идет на преступления, лежит на современном телевидении”. А вот я бы сказал, что вина почти целиком лежит на СМИ. Именно средства массовой идиотизации виноваты в том, что молодежи привит культ быдлянства, шмотничества и погони за материальным.
Напомню, что в декабре 2008 прошло заседание “Общественного совета по телевидению”, где обсуждали, в том числе, и дерьмопроект «Дом-2». Так вот, министр упомянул это заседание, и призвал тех, кто принимает федеральные законы (в частности, находящиеся на рассмотрении в Госдуме законопроекты «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» и «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»), серьезно задуматься над сомнительным воздействием на подрастающее поколение «Дом-2».
Что-же все-таки происходит… Все это к принятию ювенальной юстиции, или есть ещё предпосылки - почему власти вдруг озаботились детьми и молодёжью?

Понедельник, 6 апреля 2009 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Безопасность ребёнка, Взрослое, Не детское, Новости, Прочее, геноцид, помощь государства, преступность

(Еще не оценили)

 Loading ...

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] В Каменске-Уральском маленький мальчик попросил мэра Михаила Астахова закрыть алкогольные магазины и выслал деньги на борьбу с пьянством.

В приемную по личным обращениям мера Каменск Ураслька пришло письмо маленького мальчика. Вместо обратного адреса - только имя…
Слова, написанные детским подчерком, — это крик души и боль малыша.
«Дядя Миша Астахов, у меня умер папа. Закрой навсегда все магазины, где продают пиво, вино и сигареты. Пусть все будут трезвыми, и даже тетя Люба. Объяви по телевизору, что алкоголь — это ЯД. Ведь ты же добрый, правда?».
На обратной стороне мальчишеского письма нарисован маленький эскиз плаката и пять слов: «Выживет тот, кто живет трезво». А еще мальчик вложил в конверт 10 рублей и сделал приписку: «деньги на борьбу за трезвость».

Реакция мэра города:
«Это письмо вызвало в моей душе бурю эмоций. Первое желание, которое возникло: собрать всех предпринимателей и прочитать им это письмо. Ребенок, потерявший самого близкого человека, кричит нам, взрослым: алкоголь — это яд. Какие еще нужны слова, чтобы покончить с вселенской бедой?! Все предельно ясно. Уже год мы пытаемся решить эту проблему в нашем городе. Сколько сломано копий и исписано бумаги. Единственное, что удалось, так это ограничить продажу спиртных напитков в ночное время в павильонах и киосках. Я уверен, письмо этого мальчика всколыхнет всех, заставит всерьез задуматься над тем, сколько горя приносит алкоголь».

Вот мне интересно - насколько это правда (не фейк ли, было ли правда письмо. если да - то правда ли “есть мальчик”). И, в любом случае, к власть предержащим вопрос: что, нужно обязательно такое вот письмо, чтобы по-настоящему заметить проблему, а?…

Понедельник, 6 апреля 2009 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Взрослое, Демография, Здоровье, Не детское, Новости, Прочее, геноцид, медицина, помощь государства

(Еще не оценили)

 Loading ...

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] Ну что, ребята… “Превед медвед”, хартию таки примут видимо

Как говорят в новостях, Медведев все-таки внес в Думу на рассмотрение и ратификацию Европейскую социальную хартию, о которой мы писали раньше.
Голикова (министр здравоохранения) несёт персональную ответственность перед нашим народом за принятие этой хартии. Её Медведев назначил своим официальным представителем в Федеральном Собрании по этому вопросу.
Ну что, делаем ставки - примут, или нет?
К сожалению, готов поставить немало на то, что интересы страны, институт семьи и интересы государствообразующего народа у наших “законотворцев” на последнем месте. И что хартию - примут.
А вы как думаете?

Среда, 1 апреля 2009 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Взрослое, Демография, Не детское, Прочее, геноцид, помощь государства, преступность

(1 голосов, средний: 5.00 из 5)

 Loading ...

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] Министерство образования поможет закрыть для детей доступ к порносайтам

Фурсенко (руководитель минобразования) заявил, что его ведомство готово поделиться “технологией, позволяющей блокировать детям доступ к вредной для них информации в интернете”.

Это они файрволл что-ли хотят бесплатный предоставить? :) С такой помпой…
С его слов во всех школах уже включена фильтрация по контенту (и проплачена из бюджета по 2011 год). Правда, честно говоря, не очень мне верится в ее действенность. Помнится в институте мы в компьютерных технологиях “шарили” намнооого лучше, чем наши преподаватели. Думаю, нынешние школьники тоже не лыком шиты за запретными плодами слазить.
Да и денег, думается, выделили… чтобы и на откатики хватило. Вспоминается “школьный портал” пресловутый сразу. На который миллионы рублей выделили, а реализацию постеснялся бы и студент-первокурсник компьютерной специальности за свою выдать.

“Мы готовы распространять это материальное обеспечение, которое позволит родителям в семьях установить ограничения на компьютеры и ограничить доступ детей к порносайтам, сайтам, пропагандирующим наркоманию, развращающим детей”. Это он “материальным” назвал “программное”, да? Грамотеюшка…
Да и интересно - почему вдруг в инете так срочно нужно стало закрывать ресурсы. А всякие “дом2″, “наша раша” (вот уж передача-параша), “гомеди клуб” и прочие подобные извращения, которые льют понос в мозги молодёжи - в опалу чиновников не попадают. Может, потому, что в инете слишком много “экстремистских” (в смысле оппозиционных, но которые теперь “вдруг” стали экстремистскими) сайтов? Как-то же рты надо заткнуть тем, кто думать ещё не разучился…

Как говорят в новостях, “парламентарии с участием представителей правительства обсуждают меры по обеспечению безопасности детей“. Запомните мои слова… - все это к тому, чтобы ювенальную юстицию ввести в нашей многострадальной стране. Экономические эксперименты гайдар сотоварищи поставили - теперь дело за прочими. Ага-ага. А потом терпелка закончится у народа - и придет очередь шоу “революция2″ (ттт, не дай Бог - кровушки прольётся море. наш народ долго запрягает, зато едет….)

Наша бочка с сырым порохом все греется, сохнет… Вот подсохнет - и жахнет. Так, что столбов в стране не хватит на тех, кто сейчас живет “на откаты”.

Суббота, 28 марта 2009 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Безопасность ребёнка, Взрослое, Демография, Не детское, Новости, Прочее, Школа, геноцид, новые технологии, образование, помощь государства, преступность

(1 голосов, средний: 5.00 из 5)

 Loading ...

Здесь может быть реклама: