Фразы о детях

Ребенок нуждается в вашей любви больше всего именно тогда, когда он меньше всего ее заслуживает.

Дети - отражение мира будущего. Какие они - такой будет и мир.

Новое на нашем блоге

Избранные детские фразы

Солнце – это папа, луна – это мама, а звездочки – детишки.

Здесь может быть реклама

клиническая реставрация зубов cerec окклюзия
клиническая реставрация зубов cerec окклюзия

Детям нужна помощь!

Детские домики. Забота о детях с особыми нуждами. ДЕТЯМ НУЖНА ПОМОЩЬ! Проект Проект_Путь домой_Информация по усыновлению, опеке/попечительству, приемной семье в Санкт-Петербурге

Нам нравятся

Сетевые Романтики

Темы (теги)

[DetiVeka.ru] О взрослении детей и подростков, и правильной роли родителей

Понравилась лекция о взрослении детей.

Как не воевать с ними и управлять гневом (по Фелану)

1. Искать прекрасное в своем ребенке. Правило «Стакан наполовину полон, а не пуст»

В «-» ребенка ищем «+»:

* ребенок не наглый. он не робкий и не боится возразить авторитету, высказать свое мнение;

* если он упрямый - значит, он настойчивый и добивается поставленной цели;

* если он не расстраивается и смеется над неприятностями - значит, он стрессоустойчив и не воспринимает трудности близко к сердцу;

* если он навязчив в общении, значит он открыт людям и общителен.

Надо не подавлять «минусы», а направлять их в положительное русло и использовать все качества ребенка на благо.

Искать в ребенке то, чему можно радоваться: его таланты и сильные стороны. Он нам должен нравиться: Он клевый!!!

Каждый «кризис» (конфликт в школе, привод в милицию, не удачно сданные экзамены и т.п.) надо воспринимать и учить также, воспринимать его, как возможность сделать выводы и вынести урок.

Всегда помнить, что наш «цветок» (читай ребенок) надо холить и лелеять, он не растет как сорняк и не справится сам.

2. Ребенку и родителям подростка необходимо знать правовую базу

Должны знать с какого возраста и за что наступает уголовная ответственность, за что административная, а за что просто осуждение общества. Например:

* Воровство с 14 лет – уголовная ответственность;

* Распитие алкогольных напитков;

* Сексуальная связь с несовершеннолетними;

* С какого возраста имеют права снимать показания в милиции и т.п.

3. Правильно оценивать возможности ребенка и соизмерять в соответствии с этим поставленные перед ним задачи.

Не сравнивать ребенка с другими, а сравнивать его с его результатами.

Ставить ему планку по его возможностям. При этом всегда надо держать (и учить думать об этом ребенка) «запасной» вариант. Не прошел по баллам на факультет, на который хотел, не расстраиваемся и пробуем перейти на другую специальность.

Ребенок не должен чувствовать безысходности.

4. Не смотря на подростковый возраст, они продолжают нуждаться в ласке. Целовать, сюсюкать, обнимать. Просто без всякого повода. Тогда ребенок будет чувствовать, что его любят и всегда помогут в трудной ситуации. В его не по-возрасту детских выдумках и ужимках видеть необходимость в домашнем тепле и ласке.

5. Не надо ребенка задавливать психологически. Смешки на замечания, грубость и т.п. в критических ситуациях – это защитная реакция, «стены», которые ребенок строит. Если их все время ломать, в конечном итоге он перестанет строить «стены» и сломается.

«На Соломоновых островах, когда аборигены хотят очистить участок леса под свои поля, они не вырубают их, а собираются там всем племенем и начинают их ругать. В конечном итоге, через несколько дней деревья умирают медленно и верно» (цитата из фильма «Звездочки на земле»).

6. В споре мы всегда должны помнить, что ребенок априори слабее взрослого: у него меньше жизненного опыта, словарного запаса, нет способности логически мыслить в критической ситуации и, наконец, он слабее физически.

7. Деперсонализируем проблему.

Не ребенок не справляется с русским языком, а русский язык тяжело ему дается.

8. Четкий распорядок дня.

Обязательно должно быть расписание и четкий распорядок дня. Для подростка это особенно важно, т.к. количество дел и обязанностей у него резко увеличивается.

Научить распределять свое время, вести ежедневник и взять на себя на первое время ответственность за соблюдением распорядка. Научить скорочтению и скорописи (стенографические навыки) – облегчит жизнь в старших классах и в институте.

9. Брать на себя функцию контроля за выполнением его обязанностей. При этом предварительно обсудить это с ребенком и предложить ему помощь. Все напоминания делаем спокойно и сдержанно.

10. Расставляем приоритеты в выполнении задач.

Во время приготовления уроков нам важнее как сделаны будут уроки, а не как ребенок сидит, держит ручку и тетрадь и, поэтому не стоит его «дергать» кучей замечаний.

Правило: Если это не смертельно, то мы за это не боремся!!!

11. За 1 осуждение - 5 похвал.

12. Учить видеть другие возможности и выбирать альтернативу. Выбирать из двух зол меньшее. Это важно и при принятии правильного решения в момент гнева.

Это позволит ребенку избежать чувства, что жизнь «рухнула», если не повезло в любви, провалил ЕГЭ и т.п.

13. Подростку необходимо уединение.

Даже во время того, когда ребенок слушает музыку, лежит на диване, гуляет по городу или играет, в его душе происходит огромная душевная работа.

Правило: В комнату ребёнка без стука не входим.

14. Поддерживать, а не обвинять.

Не перечислять отрицательные качества. Учить игнорировать едкие замечания других.

15. Не говорить в повелительном наклонении.

16. Когда ребенок зол и не управляет собой, надо оставить его на время с самим собой и дать ему успокоиться.

На эмоциях мы сами часто не контролируем себя и в пылу можем сказать непозволительные вещи. Часто родители в гневе могут сказать: «Зачем ты вообще родился!», «Лучше бы тебя не было!». Этого КАТЕГОРИЧЕСКИ нельзя делать. Поэтому избегаем выяснения отношений на эмоциях. Все обсуждаем только в спокойной и дружелюбной обстановке.

Методика Томаса Фелана.

1). Вспомнить себя, как мы в подростковом возрасте общались с родителями. Постараться поставить себя на его место:

- были ли мы уверены в себе, что нам все “по плечу”? - НЕТ

- как мы ощущали себя? - некрасивыми, неуклюжими, но при этом очень взрослыми

- у нас было острое желание поддерживать отношения со своими сверстниками и нравиться противоположному полу

- уже проснувшееся огромное сексуальное желание и полная невозможность его реализовать

- чувство, что никто нас не понимает

- поиск единомышленников и группы, к которой примкнуть

- самооценка колеблется

- чувство неуязвимости и того, что со мной ничего не может случиться

2). В подростковом возрасте ребенок раздражается, если чувствует, что он от нас зависит. Поэтому помощь всегда должна ПРЕДЛАГАТЬСЯ, а не НАВЯЗЫВАТЬСЯ.

Сделав не так, как говорят родители - значит для подростков самоутвердиться.

Законы Фелана:

1 закон. “Терпим то, что нам не важно”

Например, ребенок начинает прокалывать все свое тело, красит волосы в черный цвет или делает себе тату. Мы должны оценить на сколько для нас это важно. Возможно нам это не очень нравится, но это не смертельно и с этим можно жить. При этом важно объяснить ребенку, что делая пирсинг есть возможность заразиться СПИДом, получить инфекции, оглохнуть, ослепнуть и даже умереть при неудачном проколе.

Для ребенка - это эксперимент. Он ищет себя. И пусть лучше он сделает пирсинг, курит сигареты, пьет пиво, но не дойдет в своих экспериментах до наркотиков и алкоголизма.

В этот момент мы получаем возможность не оттолкнуть ребенка, а дать ему возможность искать себя. При этом мы сохраним возможность с ним общаться и не отдалимся друг от друга.

2 закон: “Склонность к риску”

В жизни ребенка должен быть элемент риска, но в пределах разумного.

Не даем свободу никогда в таких вещах как:

- Мат

- Секс

- Курение

- Правила возвращения домой

- Успеваемость в школе

Контролируем, объясняем, что это важно, но у каждого должен быть список вещей, которые мы не приемлем категорически (например: возвращаться домой после 11, не отзваниваться родителям, ругаться матом).

3) Если в комнате у ребенка беспорядок, то мы закрываем на это глаза.

4) Если ребенок не хочет, например, после себя убрать стол или вытереть пол, можно заключить с ним договор.

Говорим: “Хорошо, если ты не хочешь убрать за собой, я сама это сделаю. Мне не трудно. Я не хочу, чтобы у нас в квартире была грязь. Но при этом я вычту такую-то сумму из твоих карманных расходов (или еще что-нибудь)”.

3 закон: Депрессивные родители, и те, кторые сами имеют на настоящий момент проблемы с самооценкой, как правило, очень болезненно реагируют на всякие мелочи по отношению к ребенку.

Это сигнал к тому, что родителям надо серьезно заняться своим состоянием.

Фелан советует сменить работу, если она “достала”, сходить к врачу, если вы постоянно срываетесь по пустякам и т.п.

4 закон: Получение опыта договариваться в конфликтных ситуациях.

Конфликтные отношения м/у двумя детьми в семье.

- родитель никогда не должен быть судьей

- родитель должен выяснить, что произошло, выслушать каждую сторону кто кому что сделал и сказал

- спросить у детей, что можно было сделать сложившейся ситуации и как поступили они

- обсудить что было бы, если бы они поступили по другому

- разбор конфликтной ситуации научит детей договариваться

- в таких конфликтах, почти всегда есть “жертва” и “провокатор”

Резюме: Не судить детей, а пытаться понять объективно ситуацию и оценить кто из них и как себя ведет при конфликтах.

Опыт нахождения выхода из конфликтных ситуаций очень важен для дальнейшей жизни.

5 закон: Быть с ребенком открытыми. Быть ему близким другом.

Чем больше родители открыты своему ребенку, и чем больше они обсуждают с ним его подростковые проблемы и риски (секс, наркотики, вождение авто, алкоголизм и т.п.), тем менее ребенок подвержен риску попасть в группу риска.

Можно рассказать ребенку какими мы были в детстве. Как мы искали себя. Не впадать в рассказах из юности в крайность и, все таки, не рассказывать ребенку такие вещи, за которые нам самим до сих пор стыдно и неловко. Это могут быть рассказы как о положительном опыте, так и отрицательном. Может быть, это будет какая-то смешная история.

Еще раз:

Ребенок всегда должен знать, что мы его любим и понимаем. Готовы принять его и помочь при любых трудностях и неприятностях.

Он должен знать, что дом - это то теплое и уютное место, где его понимают, любят и всегда помогут.

Среда, 8 января 2014 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Безопасность ребёнка, Взрослое, Прочее, Психология, Родительские хитрости

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] Самое большое количество детей родила русская женщина

Оказывается, самое большое количество детей, рождённых одной женщиной -69!

Это достижение принадлежит жене крестьянина Фёдора Васильева, жившего в 18 веке в России. Женщина рожала 27 раз, и каждый раз рождалось от 2 до 4 близнецов…

Среда, 6 ноября 2013 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Взрослое, Приколы, Прочее

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] Море и дети

Собрались поехать на Чёрное Море с детками. Как в прошлом году - в посёлок Пляхо… замечательное место!

Пляж - от Орлёнка (платный, чистый, песчаный). Посёлок - тихий, без ночных дискотек и т.п.

В обшем душа уже рвётся в этот рай!

Четверг, 11 июля 2013 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], туризм

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] Сын прикалывается

Жена зовёт детей мыться.

Сын:

- я не хочу пока мыться, я ещё не чешусь…

Понедельник, 7 января 2013 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Детское, Наши дети, Приколы

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] Зелёнка или фукорцин, вот в чём вопрос :)

Сын прихватил-таки ветрянку (в его группе в садике карантин по ней). Надо сказать мы ничуть не огорчены, все ведь в курсе что лучше в детстве переболеть - чем во взрослом возрасте. Дочка ждёт своей очереди, активно высказывая нежелание быть раскрашенной :)

По старой привычке полезли сразу мазать зелёнкой… Но решил почитать, что пишут “в интернетах”. Оказывается, можно мазать ещё много чем: ацикловиром (мазью), фукорцином, другими средствами…

Зелёнка - по сути просто краска. Какой-бы то ни было медицинский эффект не доказан, исследования не проводились. Вот так вот, да.

У ацикловира плюс в том, что т.к. ветрянка является по-сути вирусом герпетического ряда - то происходит прямая борьба с ним. Однако :) как принято начинать что-то в противовес аргументации… - тем самым, можно снизить выработку иммунитета (а он, по идее, вырабатывается 100 процентный после перенесённой в детстве ветряной оспе).

Фукорцин - лучше, чем зелёнка, подсушивает. Больший антибактериальный и антимикробный эффект. Однако :) содержит фенол. При накоплении определённых концентраций - опасно для жизни (перорально смертельная доза полграмма, кажется). Так что… мазать только сами прыщики, не задевая ничего вокруг - и чередуя с зелёнкой.

Так что ребятёнок у нас ходит, аки ёлочка с гирляндами - в цветные пятнышки. Называет себя “леопардом” :)

Ещё выяснил, что оказывается существует прививка от ветряной оспы. Но в России её не делают - видимо минздрав считает, что лучше не тратить на это средства, пусть дети болеют. А минздрав лучше купит крутых тачек и пропишет всем вакцинацию от ежесезонно мутирующего гриппа вакциной, которая даже “в предыдущем сезоне” малоэффективна - а уж в текущем, после мутаций - на мой взгляд вовсе бесполезна.

Знал бы раньше (ругаю себя, что не изучил вопрос) - сделал бы детям прививку от верянки, обязательно. А теперь будем “привиты живым вирусом в боевых условиях”.

Пятница, 23 ноября 2012 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Безопасность ребёнка, Здоровье, Наши дети, Родительские хитрости, детский сад, медицина

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] Детский педантизм

Сын на днях снова поразил. Я конечно знаю, что он у нас любитель порядка. Но чтобы настолько…

Зашли они с мамой в крупный магазин. Там, как обычно, куча “шкафчиков” - типа камера хранения. Все шкафчики закрыты, некоторые - с ключом, другие - без (в которые уже кто-то что-то положил). И только у одного дверца - открыта.

И думаете сын дал пройти дальше, пока жена не закрыла эту дверцу? Нееееет конечно! :)

ЗАКРОЙ! НЕПОРЯДОК! ДОЛЖНА БЫТЬ ЗАКРЫТА, КАК ВСЕ ДРУГИЕ

Охранница магазина чуть не упала… хехе

Среда, 24 октября 2012 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Наши дети, Психология, курьезы

Здесь может быть реклама:

[Detiveka.ru] О пользе музыки

Оба ребёнка у нас занимаются музыкой. И вот почему:
Музыка, помимо очевидного плюса в том, что малыш учится чувствовать прекрасное, имеет и неочевидные плюсы.
Во-первых, занятия музыкой воспитывают самодисциплину и усидчивость. А значит, будет проще в “обычной школе”.
Во-вторых (как это ни странно), музыка способствует и математическому складу ума. Чувство музыкального ритма, способность “считать” относительную длительность нот по прослушанной мелодии…
В-третьих, музыка учит контролировать одновременно несколько процессов. Попробуйте: читать с листа ноты (с их высотой, длительностью, темпом воспроизведения), играть их - сразу двумя руками. “Ловить” свои ошибки - и исправлять их “на ходу”. Параллельно подстраиваясь под игру других участников музицирования…
Ну как, осознали сложность и комплексность труда начинающего музыканта? :)

Пятница, 19 октября 2012 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Наши дети, Прочее, Школа, музыка, образование, раннее развитие

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] Рукотворное / нерукотворное, или снова о столкновении детской и взрослой логики

Дочка начала ходить на курсы подготовки к школе…

Вчера, на занятии по предмету “Окружающий мир”, преподаватель разбирает тему: классификация предметов. Классифицировать учили по признаку “сделано человеком” и “сделано природой” (sick)… (вместо “рукотворный”/”нерукотворный” предмет).

Но не в этом суть… После фразы “сделано природой” дочка спрашивает у преподавательницы:

- “не сделано человеком” наверное?

Дальше - преподаватель спрашивает “ну, детки, так какие предметы бывают?”

Первый ребёнок - “которые сделаны человеком”

Второй “которые сделаны природой”

Дочка “А как быть с теми, которые созданы роботами”

Преподаватель, в ступоре :) - “Какими роботами? ты фильмы смотрела какие-то?”

Дочка: “Нет. роботами на заводах” (результат наших бесед о том, что и как сделано).

Среда, 17 октября 2012 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Наши дети, Школа, курьезы, образование

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] Детская логика побеждает взрослую

- Добро всегда побеждает зло, детки. Поняли?

- Да!

- И что это означает? (подразумевая “нужно быть добрым”)

- Кто победил, тот и добрый!

Вторник, 9 октября 2012 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], Приколы

Здесь может быть реклама:

[DetiVeka.ru] Уничтожить остатки образования - цель нынешней власти?

Медведев, похоже, собирается уничтожить остатки высшего образования, и ни мало не стесняясь в открытую говорит об этом… Мол вузов развелось много слишком,  нужно закрывать “лишние”. Вместо того, чтобы улучшать качество образования в них.

Где-то я это уже слышал… про “мы старое разрушим, и новый мир построим”. Старое разрушить легко. А легко ли “построить новое”?

Ладно хоть “к ЕГЭ отношение стало менее однозначным” у нашего плюшевого.

Четверг, 26 июля 2012 года.
Рубрика: [http://DetiVeka.ru], образование

Здесь может быть реклама:



 Страница 1 из 27  1  2  3  4  5 » ...  Последняя »